家庭如何将 iPad 时间转化为真正的动手数学学习

家庭如何将 iPad 时间转化为真正的动手数学学习

简介：当屏幕时间比学习更令人担忧时

作为 JOJO Math 的教学和研究团队，我们经常遇到想要一些简单的东西的家庭：真正支持真正学习的屏幕时间。与一位妈妈和她六岁女儿的一次对话完美地捕捉到了这种紧张气氛。

每天下午，她的女儿都会蜷缩在 iPad 前，盘腿，手里拿着 Apple Pencil，敲打着数学游戏。与此同时，她妈妈准备晚餐，目光中带着熟悉的希望和内疚。她告诉我们：

“她很安静……但我不知道她是否学到了什么。”

这是我们随处听到的问题——来自老师、导师，尤其是来自家庭学校的家庭：

“我们如何将 iPad 时间转化为真正的数学学习——而不仅仅是敲击？”

问题：点击会掩盖思维

在观察了数百名孩子后，我们的教学团队发现了相同的模式：

**敲击可以让孩子跑得更快。写作让孩子思考。**

经常使用基于点击的数学应用程序：

奖励快速猜测

隐藏数字意义的间隙

跳过重组或对齐等关键步骤

让人看不到孩子的推理

家庭学校家长的解释最好：

“他在应用程序上的一切都正确......并且错过了纸上的一切。”

“她在记住游戏模式，而不是数学。”

“我不明白他是如何得出答案的。”

对于年轻学习者来说，书写流畅程度与数感、元认知和掌握程度直接相关。因此我们的教学团队提出：

“如果 iPad 能够像真正的数学笔记本一样支持手写会怎么样？”

转折点：围绕手写重建数学学习

我们围绕三个核心教学原则重新设计了 JOJO Math。

1 使用 Apple Pencil 进行手写练习

每一笔都揭示：

犹豫

跳过重组

未对齐

反转数字

认知超负荷时刻

对于老师来说，这是黄金。

这是一种形成性评估——自动化，但其所展示的内容仍然非常人性化。

2 支架式自我纠正（元认知的实际运用）

他累了。