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建立新的合作伙伴关系，加强对智力障碍学生的高等教育认证
向罗彻斯特大学和包容性高等教育认证委员会提供的联邦拨款可提高全国范围内的质量、透明度和劳动力成果。
来源:罗切斯特大学向罗彻斯特大学和包容性高等教育认证委员会提供的联邦拨款可提高全国范围内的质量、透明度和劳动力成果。
罗彻斯特大学华纳教育与人类发展学院获得美国教育部 100 万美元的拨款，用于推进为智力障碍学生服务的高等教育证书课程的认证和质量保证。这笔为期四年的赠款支持华纳学校残疾与教育中心与包容性高等教育认证委员会（IHEAC）之间的全国合作伙伴关系，IHEAC是一个新成立的认证机构，负责服务于这一群体的学院和大学项目。
新项目“通过高等教育项目认证促进劳动力成果”响应了美国教育部的一项优先事项，重点是通过创建新的认证机构鼓励认证改革。通过这项工作，罗切斯特大学将提供战略领导和基础设施，以支持 IHEAC 的发展和追求国家认可，成为唯一专门致力于为智力障碍学生提供包容性高等教育证书课程的认证机构。
创建国家质量和问责框架
IHEAC 于 2023 年与华纳学院残疾与教育中心以及马萨诸塞大学波士顿分校 Think College 国家协调中心合作推出，致力于加强智力障碍学生的项目质量、透明度和就业成果。残疾与教育中心在该中心教授兼主任玛莎·莫克 (Martha Mock) 的领导下，在实施 IHEAC 认证过程中发挥了关键作用，她担任该赠款的首席研究员。该中心的助理教授兼副主任玛丽·贾奇-迪格特 (Mary Judge-Diegert) 担任联合首席研究员。