长期维持学习文化的 5 个习惯

学习文化不是建立在大规模的推广中,而是在团队重复的微小时刻中得以维持。这篇文章首先发表在电子学习行业。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客

持久的文化,持久的习惯

很多学习文化工作一不小心就变成了程序工作。我们建立研讨会,启动平台,更新经理工具包。这些事情很重要。但它们并不是文化获胜或失落的地方。当有人提出一个不方便的问题、当一个错误被指出、当一个团队意识到某些事情需要改变并决定是否真的改变时,文化的成败取决于所发生的事情。

这就是为什么维持学习文化与围绕学习建立动力不同。您可以通过强力推出来创造兴奋。维持学习文化需要采取更小的举措,并在工作流程中不断重复,直到它们变得正常。即使每个人都很忙,这里有五个习惯可以让我们从即将死去的过程中不断学习:

习惯#1:让学习变得可见且可重复

学习很少会因为人们缺乏答案而失败。它停滞不前,因为问题从未完全浮出水面。人们注意到有些事情不对劲,但他们却犹豫不决。也许感觉像是放慢了速度。也许感觉就像暴露了不确定性。也许只是在实际工作中感觉不方便。

在复杂的环境中,问题通常是人们可以做出的最有用的贡献。他们在假设变硬之前就将其浮出水面。他们测试清晰度,同时仍有调整的空间。当探究感觉有风险或不受欢迎时,学习仍然是礼貌的、安全的和不完整的。实际上,这看起来像:

  • 领导者和协调人感谢这个问题,而不仅仅是回答它。
  • 团队在制定计划之前先停下来提出假设。
  • 人们问:“我们错过了什么?”这是一个正常的举动,而不是一个戏剧性的举动。
  • 分歧被表述为询问:“帮助我理解是什么导致我们到达那里。”
  • 随着时间的推移,问题会更早地出现,此时它们仍然可以影响工作。在返工之前,混乱会变得清晰。决策更有效,因为决策在形成过程中就受到了挑战。看看它是否有效:

  • 会议和交接的结尾更加清晰。