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学生搭建跨越信仰的桥梁
全球跨宗教领导力项目将宗教和精神形成与实际的公民参与结合起来。学生在信仰之间架起桥梁的帖子首先出现在《今日雪城大学》上。
来源:雪城大学在一个日益被联系和分裂所塑造的世界中，一群多元化的学生正在踏上一段独特的领导力和学习之旅。全球跨宗教领导力项目 (GILP) 位于亨德里克斯礼拜堂，代表了一种通过将宗教和精神塑造与实际公民参与相结合来培养未来领袖的开创性方法。
该项目的首届学生是从大学各学院和学院中选出的，汇集了来自不同信仰传统和背景的本科生和研究生。从致力于解决粮食不安全问题的索马里班蒂学生，到协调宗教间对话的化学工程师，再到具有白宫经验的公共管理学生，这些学者代表了 GILP 寻求培养的丰富观点。
独特的领导方法
GILP 的独特之处在于其“根源、影响力和结果”框架——一种超越传统宗教间对话的整体方法。该计划加深学生自己的宗教或精神基础（根源），扩大跨传统的理解和合作（影响），并致力于在社区中创造切实的积极变化（结果）。
“这个项目满足了我们今天在学生中看到的一个关键需求，”GILP 项目总监兼亨德里克斯教堂宗教和精神生活助理院长伊玛目阿米尔·杜里奇 (Imam Amir Durić) 解释道。 “学生们正在寻求有意义的机会来产生积极而深远的影响。与此同时，我们见证了过去八年里，亨德里克斯教堂的学生参与宗教和精神项目的人数增加了 150%。GILP 将这两种趋势结合在一起，培养能够弥合分歧、想象新的可能性并赋予他人力量为共同利益服务的领导者。”