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观点：学校需要社区的辅导帮助——但做好这件事并不容易
当地学校需要学术支持方面的帮助。哈佛大学和 NWEA 的研究表明，尽管在疫情后最初有所赶上，但进展基本停滞，最低收入学生仍然远远落后于年级水平。辅导可以帮助缩小这一差距。社区组织可能渴望加入辅导学生、招募志愿者和雇用员工 […]
来源:The 74当地学校需要学术支持的帮助。哈佛和NWEA的研究表明，尽管最初的大流行后追赶，但进步基本上已经停滞不前，最低收入的学生仍落后于年级。辅导可以帮助缩小这一差距。
基于社区的组织可能渴望加入导师学生，招募志愿者并雇用员工在学校工作。但是，他们会因为不首先退后一步考虑做出这项工作的挑战和要求而造成的损害。
我在教育中戴了许多帽子：课堂老师，地区办公室的领导者，社区组织领导者，现在是Accelerate的董事总经理。当这些小组共同努力为学生服务时，魔术可能会发生 - 为最需要的人创造机会和访问权限。
，但仅仅将额外的成年人放在建筑物中是不够的。组织的支持必须基于研究支持的，以学术驱动的策略为基础。良好的意愿虽然是一个必要的起点，但不足以改变学术成果。
在2023 - 24年，加速对在上学期间提供辅导的组织进行了投资。在服役的学生中，有97％的人获得了免费和减少价格的学校午餐，四分之一是英语学习者，而90％的学习者被确定为西班牙裔，黑人或美国原住民。对于基于社区的组织，这是对学生成果产生真正影响的六个硬性事实：