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我们可以互相关心——我们的学校可以教会我们如何做到
学校教会我们尊重周围的人，用心观察他们，用同理心去识别和适应任何特定互动的复杂性。
来源:EdSource信用：艾莉森·雪莱（Allison Shelley）/逐字代理/教育师
学年的开始可能是焦虑的。我们感到焦虑。相信我们，我们这样做。在我们三个人之间，我们在大学期间父母是幼儿园，九年级学生和新生。我们知道感觉到您的孩子在拥有生命塑造赌注的游戏中落后是多么可怕。但是，随着这个新学年的开始，我们正在努力减少对自己的孩子的担心，而将精力投入更广泛的集体教育企业。
要了解集体企业的外观，它有助于退后一步，思考激励公共教育的目标。当代学校至少实现了至少三个至关重要的社会目标：帮助个人蓬勃发展，使学生在我们高度差异化的经济中扮演角色，并创造更广泛的团结感。
当我们进入秋季常规时，我们经常以牺牲第三个目标的态度专注于前两个目标。因为我们知道教育会塑造孩子的生活机会，所以我们希望我们的孩子进入高级数学课，进行荣誉榜，并要求高地位的教育职位清除了在更广阔的世界中高位地位的道路。我们开始将整个教育系统视为一场庞大的锦标赛，学生竞争获得学习机会，这些机会为获得更先进的学习机会提供了机会，最终为成人世界的精英职位打开了道路。
难怪我们都感到压力很大。我们已经将教育变成了零和游戏，并以高股票投资了该游戏。我们曾经谈论过教育是通往中产阶级的途径。但是今天，随着教育债务负担的上升和机器智能的燃料工作不安全感，这种途径感觉就像是一条没有网的绳索。这只是故事的一部分。在将教育成功视为价值标志的精英文化中，我们觉得我们的孩子需要擅长证明这一点很重要。
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Emily K. Penner