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马萨诸塞州人工智能作弊案能否促使学校重新关注学习？
马萨诸塞州的一个家庭正在等待法官对联邦诉讼的裁决，这可能会决定他们儿子的未来。对一些观察家来说，这也可能促使教育工作者限制在学校使用生成人工智能。对其他人来说，这只是直升机父母失控的一个例子。该案件于上个月提起，涉及关键问题 […]
来源:The 74马萨诸塞州的一个家庭正在等待法官在联邦诉讼中的裁决，该诉讼可以决定其儿子的未来。对于一些观察者来说，它也可能促使教育者限制在学校中使用生成人工智能的使用。
人工智能对他人来说，这只是直升机父母疯狂的案例。
上个月提起的案件解决了学术诚信，大学招生军备竞赛的关键问题，甚至在学生可以将繁重的任务外包给聊天机器人之类的繁重任务中。
虽然其直接的结果很大程度上只能为一个家庭服务 - 学生的父母希望更改成绩，以便儿子可以提早签入精英大学，此案最终可能会促使全国各地的学区制定有关AI的明确政策。
如果在波士顿南岸的一个繁荣社区中，该地区被迫改变学生的成绩，这也可以促使教育工作者更清楚地专注于AI的承诺和威胁的刀边缘，面对关键问题：AI是否邀请学生专注于完成任务而不是实际学习？
“当它到底到它时，我们要学生做什么？”约翰·沃纳（John Warner）问道，他是一位著名的写作教练，也是几本书的作者。 “我们希望他们从资格之外的教育中带走什么？因为这项技术确实威胁到这些证书的完整性。这就是为什么您看到试图监视它的地方的原因。”
写作教练 几本书“在技术过渡中没有准备”
从那里，叙述有点模糊。
投诉指出，一方面，当学生和他的伴侣于去年秋天开始论文时，该地区没有使用AI进行此类任务的政策。直到后来，它制定了禁止AI的禁令。
电视新闻记者 指南