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评估的未来：评估在线学习者时需要做出的有意义的改变
查看一些评估在线学习者的好方法，并做出积极的改变，这些改变可以真正提高他们的参与度、准确性和技能发展。了解如何调整评估方法以获得更好的结果。本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客有效评估在线学习者的必要性
由于技术的发展，世界发生了巨大的变化，但一些评估在线学习者的方法却停留在过去。虽然在线学习几乎无处不在，从参加电子学习课程和工作培训，到通过应用程序学习一门新语言，或在社交媒体上观看教育视频，但为什么教师仍然像几年前那样评估在线学习者？
传统评估的问题在于，它们主要关注正确或错误的答案，甚至有时间限制。这与在线学习体验不符，在在线学习中，学生可能以不同的速度、在不同的时区学习，同时还要承担自己的责任（全职工作、孩子、爱好、个人生活）。然而，通常基于专为面对面学习而设计的测试来测试他们的进度。这是因为这是简单的方法。传统测试可以快速评分，多项选择题通过自动化系统检查。
然而，在线学习者需要有自我导向、精通技术并能够实际运用他们的知识。测验或期末考试对此没有帮助。当然，多项选择题测试可能会告诉你学生记住了一些关键定义。但它能告诉你他们是否知道如何批判性地思考或与同龄人合作吗？可能不能。毕竟，事实是许多在线学习者参加这些课程是因为他们想获得现实世界中适用的技能。那么，你能做什么呢？作为一名教师，你需要找到评估在线学习者的方法，这些方法要与在线课程本身一样灵活。电子学习的这个方面迫切需要改变，所以让我们探索如何设计更有意义的测试来评估在线学习者。
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