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英国与东南亚高等教育伙伴关系如何应对共同的全球挑战

How UK-Southeast Asia higher education partnerships are addressing shared global challenges

从气候适应力到健康安全和负责任的技术,东南亚和更广泛的亚太地区正面临着一系列日益跨越国界的共同压力。《英国与东南亚高等教育伙伴关系如何应对共同的全球挑战》一文首先出现在 The PIE News 上。

Faith Abiodun,世界联合学院国际

Faith Abiodun, United World Colleges International

本周,PIE 采访了世界联合学院 (UWC) 国际执行董事 Faith Abiodun。费斯谈到了进行更深入的部门对话的必要性,并分享了他扩大全球教育参与的雄心勃勃的目标。国际联合世界学院的 Faith Abiodun 帖子首先出现在 PIE 新闻上。

使用答案论证流程来提高学生的应试技巧

Use the Answer Justification Process to Improve Your Students’ Test-Taking Skills

测试的成功不仅仅在于学生掌握内容然后进行演示。许多学生还需要支持来掌握特定的测试行为,这将增加他们在测试中成功的机会。无论是时间管理、分析问题的方法,还是在棘手的测试中选择正确的多项选择选项的方法,学生的测试行为都可以得到改善和练习,作为他们真正展示自己所知道的知识并保证在评估中取得更好成功的一种方式。使用答案论证过程来提高学生的应试技能这篇文章首先出现在模型教学上。

其他高压力职业对职业倦怠的了解而被教学忽视

What Other High-Stress Professions Know About Burnout That Teaching Ignores

在我研究生院临床心理健康咨询的第一个学期,我们花了一整堂课讨论监督。不是评估。不是观察清单。监督。我们讨论了结构化反思、情绪遏制、道德限制,以及组织必须保护从事繁重工作的人员的责任。我们讨论了当专业人士陷入困境时会发生什么……其他高压力职业对教学忽视的职业倦怠的了解首先出现在教育者室。

通过初级教师小组研究试点研究发现主动学习的连续性

Discovering the Continuum of Active Learning through Junior Faculty Group Research Pilot Study

作为初级教师,我们的系、学院和大学的终身教职和晋升标准可能会让人感到畏惧、模糊,并在努力满足要求时产生压力。此外,一个人的专业研究领域和/或职位描述会加剧孤立感,从而加剧压力。因此,初级教师可能会出现适应不良的心态,如倦怠和冒名顶替综合症。根据我的经验,寻求同事的支持可能会带来压力和不确定性。不仅来自激励[...]通过初级教师小组研究试点研究发现主动学习的连续性的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。

人工智能属于每个课堂:为什么我们需要跨学科的人工智能素养

AI Belongs in Every Classroom: Why We Need Cross-Disciplinary AI Literacy

2025 年 8 月,BBC 新闻、卫报和 CNN 的头条新闻报道了一个悲惨的故事:16 岁的 Adam Raine 的家人正在起诉 OpenAI,声称与 ChatGPT 几个月的对话导致他决定结束自己的生命(BBC 新闻 2025;Booth 2025;Iyengar 2025)。根据法庭文件,Adam 向聊天机器人寻求陪伴、建议,并且 […]《AI 属于每个课堂:为什么我们需要跨学科的 AI 素养》一文首先出现在《Faculty Focus |》上。高等教育教学与学习。

每周为教师节省时间的 5 个 Google 课堂 AI 秘密! (免费研讨会)

5 Google Classroom AI Secrets That Save Teachers HOURS Every Week! (FREE Workshop)

每周为教师节省数小时的 5 个 Google 课堂人工智能秘密! (免费研讨会)首先出现在 Shake Up Learning 上。在这个 30 分钟的培训中,您将学习如何使用 Google Classroom 中的 Gemini AI 工具生成可供上课的内容 - 使用更少的选项卡、更少的复制/粘贴以及更少的课后准备! 5 个 Google Classroom AI 秘密,每周为教师节省数小时! © Shake Up Learning 2025。未经本网站明确书面许可,未经授权使用和/或复制本材料继续阅读帖子 5 个 Google 课堂人工智能秘密,每周为教师节省数小时! (免费研讨会)首先出

你不必总是赢

You Don’t Always Have to Win

当教育工作者、学生和家长在同一个团队中时,每个人都会获胜。“你并不总是必须获胜”的帖子首先出现在 。

斯坦福大学的学生玩得很开心

Stanford students are having fun

斯坦福报告的一份新报告显示,斯坦福大学的学生们玩得很开心。斯坦福大学的学生们玩得很开心的帖子首先出现在《斯坦福日报》上。

GSC 批准关于学生住宿和 SAF 支持组织的比例资助法案的决议

GSC approves resolution on student housing, proportional funding bill for SAF-supported organizations

研究生委员会 (GSC) 批准了一项决议、一项法案,并向《每日报》主编 George Porteous '27 提出了问题。 GSC 批准了关于学生住房的决议后,SAF 支持的组织的比例资助法案首先出现在《斯坦福日报》上。

来自社区 |联邦削减威胁博士后:斯坦福大学必须采取行动

From the Community | Federal cuts threaten postdocs: Stanford must step up

博士后韦斯利·艾伦·威廉姆斯 (Wesley Allen Williams) 代表斯坦福大学博士后联合会撰文,分享了他们进行的一项调查结果,并呼吁斯坦福大学站出来捍卫博士后的研究和职业生涯。来自社区的帖子 |联邦削减威胁博士后:斯坦福大学必须采取行动首先出现在《斯坦福日报》上。

不再有借口:徒步旅行

No More Excuses: Hiking the Dish

在她的专栏“不再有任何借口”的第一部分中,D'Souza 通过徒步 Dish 步道开始她的校园景点之旅。文章“不再有任何借口:徒步 Dish”首先出现在《斯坦福日报》上。

斯坦福垒球队遭遇肯塔基大学赛季首场失利

Stanford softball suffers first loss of season against Kentucky

在 Cardinal Classic I 锦标赛的第一场比赛中,斯坦福垒球队以 11-7 不敌排名第 25 的肯塔基大学。锦标赛的剩余比赛已重新安排。斯坦福大学垒球队在赛季首场输给肯塔基大学后,首先出现在《斯坦福日报》上。

阅读本文,赢取 500,000 美元:MrBeast 如何兜售现代财富神话

Read this article, win $500,000: How MrBeast sells the myth of modern wealth

上周访问斯坦福大学校园的 MrBeast 代表了实现愿望的典型精灵,或者更邪恶的是,代表了用你的灵魂换取财富的魔鬼。这篇文章首先出现在《斯坦福日报》上,阅读这篇文章,赢取 50 万美元:野兽先生如何兜售现代财富的神话。

每所学校的“包容性基础”——但谁来付钱?

‘Inclusion base’ for every school – but who will pay?

领导人呼吁澄清,因为数据显示当前的拨款以及其资助方式各不相同。每所学校的“包容性基地”职位都有所不同,但谁来支付费用?首次出现在学校周。

SEND 救助可能“减少控制成本的动力”

SEND bailout could ‘reduce incentives to contain costs’

领导人欢迎注销 90% 赤字的计划,但警告“系统中目前没有足够的资金” SEND 后的救助计划可能会“减少控制成本的激励措施”,该计划首次出现在《学校周》上。

寻找海外 SEND 政策教训

Looking overseas for SEND policy lessons

卢瓦克·孟席斯 (Loic Menzies) 和泰勒·休森 (Taylor Hughson) 表示,14 个国家的不同 SEND 方法为英国政策制定者提供了宝贵的见解。《寻找海外 SEND 政策课程》一文首次出现在《学校周》上。

人工智能并没有摧毁批判性思维。我们做到了。

AI Didn’t Destroy Critical Thinking. We Did.

现在,教育工作者必须批判性地思考如何使用这些变革性工具来帮助学生学习人工智能并没有摧毁批判性思维。我们做到了。首先出现在 Education Next 上。