Blended Learning For Gen Alpha And Beta: A Roadmap For Corporate L&D Leaders
混合学习对于 Alpha 代和 Beta 代意味着什么？他们的期望是什么？人工智能是如何计算的？深入了解为这些人工智能优先的学习者设计混合学习解决方案。这篇文章首次发表在电子学习行业上。
Leadership Training Built For The Messy Moments
大多数领导力培训都忽略了管理者面临的真正挑战。有效的项目是持续的、实用的，并且是为现实而不是理论而构建的。这篇文章首先发表在电子学习行业。
Inside The Mind Of An AI Agent: 5 Core Functions Explained
人工智能代理的内心世界：5 个核心功能解释 - 信息图表 代理人工智能正在改变智能系统自主思考、学习和行动的方式。该信息图探讨了这些下一代人工智能工作流程背后的五个基本组件：感知、推理、记忆、规划和工具使用。每个元素在帮助代理解释数据、获取信息方面都发挥着独特的作用……人工智能代理的内心深处：解释的 5 个核心功能首先出现在电子学习信息图表上。
Measuring What Matters: AI Agents For Learning Analytics
了解人工智能代理如何将学习分析从静态仪表板转变为实时智能。了解自主人工智能如何监控参与度、检测技能差距并触发个性化干预措施以提高学习和发展影响。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Revolutionizing Education: How Adaptive Learning Supports Competency-Based Education (CBE)
在教育领域，两个强大的概念已经成为游戏规则的改变者：基于能力的教育（CBE）和适应性学习。当我们深入研究这些方法如何相互补充时，我们将探索它们对学习者和教育工作者等的变革潜力。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
Twisting sound: Scientists discover a new way to control mechanical vibrations in metamaterial
纽约市立大学研究生中心高级科学研究中心 (CUNY ASRC) 的科学家们发现了一种利用受“双电子学”（一种最初为电子产品开发的现象）启发的概念来控制声音和振动的方法。
A Human-Centered Framework For AI In L&D, Part 1: Strategic Foundation
通过全面的人工智能战略、嵌入式人工监督和可扩展至整个组织的数字资产来构建坚实的基础。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
September 2025 eBook Launches: Diving Into AI Trends, VR, And Adaptable L&D
2025 年 9 月发布的电子书涵盖了从 AI 蓝图、员工倾听策略到协会 LMS 的所有内容。这篇文章首先发表在电子学习行业。
How Gamification Is Enhancing Public Sector Preparedness
公共机构正在利用游戏化来让团队做好应对从网络攻击到自然灾害等各种危机的准备。通过将培训转变为身临其境的互动体验，政府专业人员可以培养传统方法无法比拟的技能、信心和协调能力。这篇文章首先发表在电子学习行业。
Celebrating eLI Day 2025 With A Buzzworthy Cause
电子学习行业以一项值得关注的活动庆祝 2025 年 eLI 日。详细了解我们与蜜蜂营开展的企业社会责任活动，以及我们对珍贵的城市授粉昆虫的宝贵见解。这篇文章首次发表在电子学习行业上。
The Learning Professional's Renaissance: Thriving In The Age Of Generative AI
生成式 AI 将 L&D 专业人员从内容创作中解放出来，专注于战略设计。了解如何通过即时工程、学习科学和以人为本的技能来发展，以实现未来的成功。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Redefining Immersive Learning: The Rise Of Headset-Free Virtual Reality [eBook Launch]
下载此实用路线图，以启动可访问的沉浸式学习，并在您的 L&D 计划中利用无耳机虚拟现实的强大功能。这篇文章首先发表在电子学习行业。
Managed Learning Services: Building The Future Of Learning Ecosystems
管理学习服务如何引入新的学习时代？了解 MLS 合作伙伴如何帮助您创建学习生态系统。本文首次发布于电子学习行业。
