How Corporate Leaders Can Optimize LMS Platforms For Better Learning Outcomes
企业领导者如何优化 LMS 平台以提高参与度和技能保留率？本文探讨了 LMS 优化策略、经过验证的技巧和最佳实践。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
FUD Appoints Prof Ahmed Muhammed Gumel as 4th VC
杜策联邦大学第四届理事会批准任命艾哈迈德·穆罕默德·古梅尔教授为第四任实务校长。该决定是在 2025 年 12 月 13 日举行的一次特别会议上做出的。他的任命自 2026 年 2 月 10 日起生效。理事会主席、OFR、NPOM 教授 Shuaibu Oba Abdulraheem 表示，这一选择是经过仔细考虑后做出的。[…] FUD 任命 Ahmed Muhammed Gumel 教授为第四任 VC 的职位首先出现在 FlashLearners 上。
JAMB Begins Accreditation of 848 CBT Centres for 2026
联合招生和预科委员会（也称为 JAMB）已开始对 2026 年统一高等教育入学考试的考试中心进行认证。该流程覆盖全国 848 个机考中心，并于 2025 年 12 月 15 日星期一开始。这一更新出现在同日发布的 JAMB 周报中。注册官 Is-haq Oloyede 教授，[…]JAMB 于 2026 年开始对 848 个 CBT 中心进行认证后，首先出现在 FlashLearners 上。
Learning Events Vs. Journeys: Designing For Impact
员工不会将学习视为孤立的事件，真正的影响需要的不仅仅是一次性培训。 L&D 团队需要在快速、可扩展的学习活动与更深入、持续的旅程之间取得平衡，这些旅程可以随着时间的推移培养技能并与员工的实际工作保持一致。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
How No-Code And Agentic AI Are Transforming Team Training Platforms In 2026
了解无代码和代理 AI 如何通过个性化学习、自动化和智能技能开发在 2026 年重塑团队培训。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
A Strategic And Insightful 2025 Learning Transformation Roundup
2025 年顶级 L&D 见解的精选综述，从 AI 采用挑战和快速视频创建到设计中的 ChatGPT、全球 AI 准备情况以及选择正确的 L&D 支持模型。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
