How eLearning Helps Organizations Manage Multi-State Payroll Compliance Training
本文介绍了电子学习如何帮助组织针对复杂的多州薪资要求对薪资、人力资源和合规团队进行培训。它涵盖了针对特定州的培训、基于场景的学习、跟踪、文档以及减少工资错误和合规风险的实用方法这篇文章首先发表在电子学习行业。
Playbooks, plagiarism and a pig’s head: new claims surrounding a star Cambridge professor
贾森·阿尔戴 (Jason Arday) 被视为学术巨星，但随后对其工作的质疑引发了对其背景故事的审查以及对种族主义的反驳。今年早些时候，当超级明星学者贾森·阿戴 (Jason Arday) 在英国社会学协会 75 周年纪念大会上登台演讲时，他发表了题为《通缉死或生：剧本》的演讲。这位剑桥大学历史上最年轻的黑人教授告诉他的同行们，该剧本帮助推翻了一些最大的黑人教授美国学术界的名字。保守派“活动家”正在搜寻黑人学者的工作，寻找任何可以用来对付他们的东西：不一致、引用错误、他们工作中与现有论文相似的段落。继续阅读...
非洲每日谚语强调了“在吞下嘴里的东西之前不要再吃一口”的含义。这句话强调了耐心、专注以及在承担另一项责任之前完成一项责任的重要性。用吃饭这个简单的行为来比喻，它提醒我们，在没有完成眼前任务的情况下急于完成新任务可能会导致错误、压力和糟糕的决定。这句谚语鼓励深思熟虑的进步、自律，并充分关注当下，而不是不断地追逐接下来的事情。
GH-ESD: Grounded Hypothesis-Driven Error Slice Discovery for Instance-Level Vision Tasks
视觉模型在语义相干子集上的系统性失败（称为错误切片）揭示了鲁棒性和评估的局限性。现有的切片发现方法主要将切片建模为表示空间中的簇或预定义属性的组合。虽然对于图像级分类有效，但这种公式对于对象检测和分割等实例级任务来说是不够的，在这些任务中，失败通常是由上下文关系和空间基础的视觉模式引起的。我们提出 GH-ESD（扎根假设驱动的误差切片发现），...
Universal Principles of Liberalism and the Politics of Race
为了纠正针对某些人群的历史错误，西方政府已开始实施针对其他人群的错误计划。自由主义的普遍原则被必然使情况变得更糟的政策所取代。
评论：泽伦斯基显然试图让世界陷入一场完全为了乌克兰的重大战争。他对从俄罗斯到伊朗的船只进行攻击，声称这些船只载有军用货物，这是错误的方向，与乌克兰无关。这已经严重失控了。克雷格回复：这次对货船的袭击 [...]
S5E34: Anita Archer on the principles of explicit instruction
我很高兴能与您分享这一特别集，即《渐进错误》第 5 季的结局。安妮塔·阿彻博士也加入了我的行列，她是明确指导和有效教学领域最有影响力的声音之一。几十年来，安妮塔帮助教育工作者将学习科学转化为实际的课堂常规，以提高学生的成功，而她的工作......
S5E32: Doug Gray on Alaskan schools, bush teaching, and better systems for students
欢迎回到《渐进式错误》。我是你们的主持人，扎克·格罗谢尔。我一直对在偏远和充满挑战的环境中进行教学感到着迷。这种兴趣可以追溯到我自己在苏丹等地工作的时候，这个博客的同名者教育人力车就是来自那里。因此，当我受邀出席……
S5E33: Sean Morrisey on word mapping, vocabulary routines, and durable word knowledge
欢迎回到《渐进式错误》。我是你们的主持人，扎克·格罗谢尔。在这一集中，我与单词映射项目的创建者肖恩·莫里西 (Sean Morrisey) 进行了一场关于学生如何学习单词的对话——不仅仅是作为要记忆的拼写或要背诵的定义，而是作为声音、拼写和含义的连接单元。肖恩花了八年时间……
S5E31: Katharine Beals on facilitated communication and educational pseudoscience
欢迎回到《渐进式错误》。我是你们的主持人，扎克·格罗谢尔。教育充满了神话。有些是无害的。其他人几十年来一直在塑造课程、教师培训、干预计划和学生的生活，然后才有人认真询问他们是否有效。该播客存在的原因之一是挑战这些神话并检查证据......
S5E30: Sarah Oberle and Mitch Weathers on executive functions for K-3 classrooms
欢迎回到《渐进式错误》。我是你们的主持人，扎克·格罗谢尔。执行功能已成为教育领域最常讨论的话题之一，但它仍然是最容易被误解的话题之一。人们越来越期望教师帮助学生管理注意力、组织能力、记忆力、计划和自我调节，但关于这些技能到底是什么、如何……的问题仍然存在。
S5E23: Richard Wheadon on teaching learning habits and returning to the classroom
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是理查德·惠顿 (Richard Wheadon)，他是即将与劳特利奇 (Routledge) 出版的《教学学习习惯 – 如何培养独立和成功的学习者》一书的作者。他在 Everything Pedagogy 上发表博客并写道……
S5E28: AJ Pettway on “student-centered learning,” instructional coaching, and school leadership
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔，今天我们谈论的是教学、辅导和现代教育的奇怪语言。教育中经常出现的一个词是“以学生为中心的学习”。它被如此频繁地使用，并且如此模糊，以至于它开始意味着几乎一切，但几乎什么都没有......
S5E25: Jamey Peavler on access vs. exposure and constrained vs. unconstrained skills
欢迎回到渐进式错误，这是一个关于教育中以教师为中心和以学生为中心、传统和进步的节目。今天我的嘉宾是 Jamey Peavler，他是读写能力领导者和教学专家，致力于建立连贯的、符合科学的阅读教学系统。 Jamey 与学校和地区广泛合作，设计和实施结构化读写模型……
S5E27: Matt Bateman and Laura Mazer set the record straight on Montessori
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔（Zach Groshell），今天我们谈论蒙特梭利。我承认，我带着怀疑的态度开始了这次谈话。如今，大多数以“蒙台梭利”名义出售的内容都是玛丽亚·蒙台梭利实际著作的淡化版、随心所欲的版本。流行的漫画——蒙特梭利是一个孩子们随波逐流的自由之地……
S5E19: Leslie Laud on writing instruction and self-regulated strategy development
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。这一季，我深入研究了写作教学——研究的实际内容、课堂实践经常发生变化的地方，以及真正需要什么才能帮助学生成为自信、有能力的作家。写作是我们要求学生进行的认知要求最高的事情之一……
