Letter to the Editor: Policymakers Should Heed the Lessons from Virginia’s AR-Style Rifle Ban
弗吉尼亚州和其他地方的政策制定者应该明白，法官们是认真的，不允许第二修正案再被视为二等权利。
今日挪威谚语：我们的情感和生活经历是我们观察世界的镜头。挪威人说，“头脑只知道最接近心脏的东西”，概括了这个想法。我们所珍视的事物吸引了我们的注意力并塑造了我们的理解力。这种情感联系极大地影响我们的决策过程。
格温妮丝·帕特洛 (Gwyneth Paltrow) 的每日名言“治愈破碎的心的最好方法是时间和女朋友”，重点关注分手后的情感治愈。这句话解释了时间如何减少情绪痛苦，以及朋友如何提供支持、倾听、分散注意力和验证。格温妮丝·帕特洛的职业生涯、个人生活和经历也为这句话及其关于耐心、接受和友谊的教训提供了背景。
Kalpana Chawla 的每日名言教导人们重新定义成就。目标很重要，但它并不是衡量生活是否有意义的唯一标准。一路上学到的教训、建立的关系、克服的障碍和收集的经验都变得同样重要。目的地可能会带来成就感，但旅程却会创造到达目的地的人。如果没有旅程，目标只是地图上的一个点。有了它，目标就变成了一个关于成长、勇气和发现的故事。
当今的非洲谚语解释了嫉妒、隐藏的动机和社会压力如何影响人们评价成功的方式。这句话警告人们不要因为别人质疑他们的价值而放弃他们的平静、人际关系、机会或成就。它还教导人们认识嫉妒，保护他们的祝福，理解意图并重视他们在生活中努力建立的东西。
珀西·比希·雪莱 (Percy Bysshe Shelley) 的每日名言显示了简单中蕴含的智慧。不要让明天的不确定性夺走今天的可能性。不要让昨天的错误阻碍明天的成长。从已经发生的事情中吸取教训，为可能发生的事情做好深思熟虑的准备，然后将注意力放回到现在正在展开的生活上。
University of Geneva Appoints Johannes Boehm as Full Professor of International Economics at GSEM
Johannes Boehm 被任命为日内瓦经济与管理学院国际经济学正教授，于 2026 年 8 月 1 日生效。
Capability for special, adult, and further education
作者：Gavin Moodie 和 Leesa Wheelahan 能力方法的重点是人类的繁荣而不是增强生产能力，尽管后者对于前者可能是必要的。它还涉及人们实现或成为的潜力，... 继续阅读 →
Foundation years prepare non-traditional learners to thrive in higher education
对于 David Stockbridge 来说，预科课程为非传统学生提供了一个在接受高等教育时充满信心的机会
Lessons from Queensland’s K‑12 international leaders
从代理关系到离岸交付，The PIE High 的学校领导者分享了昆士兰州学校国际教育的塑造因素。昆士兰州 K-12 国际领导者的经验教训一文首先出现在 The PIE News 上。
UK uni faculty uneasy over international student ‘cash cow’ label
一份报告发现，尽管在当前的政治气候下找到了这个术语和准确的描述词，但英国大学的工作人员对近年来应用于国际学生的“摇钱树”标签感到不安。英国大学教师对国际学生“摇钱树”标签感到不安的帖子首先出现在《PIE News》上。
15 Best Instructional Design Conferences To Attend
正在寻找 2026 年最好的教学设计会议？探索全球 15 个领先的学习、学习与发展、电子学习和培训会议，以培养技能、发现学习技术并扩展您的专业网络。本文首次发表于电子学习行业。
Building Constructive Dialogue Habits in Higher Ed with Francesca Schuler ED @ Dialogue Vanderbilt
高等教育如何帮助 Z 世代应对人工智能的快速颠覆、政治两极分化和不断变化的工作场所期望？在本期《教育趋势》中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与范德比尔特大学对话范德比尔特执行董事弗朗西斯卡·舒勒 (Francesca Schuler) 进行了交流。弗朗西斯卡凭借其在私营消费和健身行业担任首席运营官和首席执行官的高管职业生涯，为解决高等教育的公民话语挑战带来了新鲜的、可操作的视角。迈克和弗朗西斯卡一起探讨了为什么现代沟通经常失败，以及为什么培养建设性对话习惯（例如好奇地倾听、管理情绪反应和提出深思熟虑的问题）对于现代领导力和公民身份至关重要。从创建“Vandy Speakeas
Teachers Forge Ahead on Integrating AI
一份新报告强调了教师主导的采用、学生对反馈的需求以及对专门为课堂量身定制的工具的不断推动。
布伦达·奥尔蒂斯·麦克巴斯 (Brenda Ortiz-McBath) 的教育之路植根于这样一种信念：学校不仅仅是教学机构，而且是可以重塑孩子人生轨迹的强大系统。她作为一名学校社会工作者进入了这个领域，她很早就认识到学业成功与情感健康、人际关系和机会密不可分。 […]布伦达·奥尔蒂斯-麦格拉斯博士的帖子：通过归属感、大胆领导力和整个儿童转型来领导教育，首先出现在教育者室。
Claude for Teachers, Google Classroom & Canva: What’s New for Back to School
帖子《Claude for Teachers、Google Classroom & Canva：回到学校的新功能》首先出现在 Shake Up Learning 上。今年夏天，您最喜欢的一些教育科技工具充满了更新，还有一个新工具正在进入游戏。这是巨大的！ Claude for Teachers、Google Classroom 和 Canva 今年夏天都发布了主要版本，经过一段时间的休息，我有一些工作要做，你也一样。这里继续阅读克劳德对教师、谷歌课堂和 Canva 的帖子：回到学校的新内容首先出现在 Shake Up Learning 上。
