XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemElementary
基本植物生物化学（HBB 111）
制备标准溶液和试剂；碳水化合物：定性反应；淀粉的估计；从水果中估计减少和非还原糖；氨基酸：氨基酸的反应；蛋白质：通过Lowry方法估计蛋白质；脂肪酸：游离脂肪酸的估计；测定碘植物油数量的数量；维生素：抗坏血酸的估计；技术：纸色谱法，薄层色谱；从花中提取的色素的电泳，从油种子中提取油；酶：酶测定，酶固定。
教师资源指南基本教育外展...
由代表贾维斯·约翰逊（Jarvis Johnson）提出的基础教育宣传培训，并由第88届德克萨斯州立法机关资助，旨在分享和平官员以促进儿童与执法部门进行积极互动的方式与和平官员共同参与的最佳实践。目标是以适合年龄的方式与儿童建立联系，使执法人员人性化，建立信任，以使孩子们舒适地接近一名官员，并弥合学校资源官员与非学校的执法人员之间的任何差距。在本课程中，学生将了解社区参与，儿童发展以及与小龄儿童建立信任和融洽关系。
在小学教室中编码的好处
在DigitalCommons@csp，教育学院，人文科学学院和社会科学学院将这一非论文带给您。已被DigitalCommons@csp的授权管理员纳入研究生教师教育。有关更多信息，请联系DigitalCommons@csp.edu。
基于基本视觉编程中计算思维测试的生成模型
生成模型已经证明了跨编程，自然科学和一般知识等领域的各种基准标记的人类水平熟练程度。尽管在竞争性基准上有这些有希望的结果，但他们仍然在基本级学生通常执行的看似简单的解决问题的任务方面挣扎。最新模型如何在旨在评估学校计算思维和解决问题技能的标准化测试上执行？在本文中，我们策划了一个新颖的基准测试，该基准涉及基础视觉编程领域中的计算思维测试。我们的最初结果表明，诸如GPT-4O和Llama3之类的最先进模型几乎不符合普通学校学生的表现。为了进一步提高这些模型的性能，我们使用新型的合成数据生成方法对其进行了微调。关键想法是使用符号方法来开发一个综合数据集，该方法捕获不同的技能水平，从识别视觉元素到多选择测验到综合式任务。我们展示了合成数据中符号信息的各个方面如何有助于改善微调模型的性能。我们将发布完整的实施和数据集，以促进有关增强生成模型中计算思维的进一步研究。
探究一对一数字技术整合对基础教育学生参与度和学业成绩的影响
这篇硕士论文由多米尼加学者文科和教育 | 研究生奖学金免费提供给您，供您开放访问。它已被多米尼加学者授权管理员接受并纳入教育 | 硕士论文。如需更多信息，请联系 michael.pujals@dominican.edu。
教育屏幕时间和STA Bubukal小学的6年级学生的学业表现。克鲁兹，拉古纳
这项研究的主要目的是确定拉古纳圣克鲁斯Bubukal小学的6年级学生的平均教育屏幕时间，以协助学生的学习成绩。采用描述性方法系统，准确地描述了感兴趣的情况。采样过程涉及67（67）位受访者，他们回答了研究人员的问题以收集数据。研究中使用的主要工具是由五个问题组成的调查问卷。研究人员用来建立平均教育筛查时间与6年级学生的第三季度之间的关系，涉及中央趋势的度量以及Pearson Product-qument-amment相关系数，以检查平均教育筛查时间与学生第三季度之间的关系。研究人员得出结论认为零假设被拒绝。电视和笔记本电脑使用的平均教育屏幕时间之间的关系被解释为弱（负）线性关系，分别是-0.2266和-0.2127，而在手机使用中，这是一种弱（积极）线性关系，而R-Value的R-VALUE则比R-val val vals by Byte cripts cripts a-Crigals少得多。因此，平均教育屏幕时间与第三季度学生之间的关系并不重要。研究人员想提出以下建议：1。）2.）3.）4.）因此，研究人员发现，教育屏幕时间，尤其是在笔记本电脑，手机和电视等小工具的情况下，并不会显着影响学生的三季度学生。Bubukal小学的学生可能会从研究人员那里获得一张传单，其中包括有关屏幕时间，可以用于学习的教育网站的信息，有关如何明智使用屏幕时间的建议以及建议使用小工具的时间限制。Bubukal小学可以考虑将更多的技术和小工具整合到学习过程中，以增强学生的知识并帮助他们追赶高级和现代世界。父母和监护人应使用小工具为孩子的屏幕时间设定时间限制，以便他们可以明智而负责任地使用它。未来的研究人员应使用其他信息进行类似的研究，以进一步探讨该主题，并将该研究作为与教育筛查时间和学术绩效有关的未来研究的参考。关键字：教育屏幕时间；学业表现；小工具
puu kukui小学学术计划SY SY 2024-2025
●基于滞后措施，为学校，每个年级，教室和学生编写一致的增长目标●为学校，每个年级，课堂和学生写下一致的能力目标，基于滞后措施●确定适当的学生领先的措施/策略，确定成功的学生，并跟踪每个年级，每个年级的学生，跟踪和衡量公众的范围，并衡量公众，并与公众进行进步●良好的进步●相互挑战，与之相关，与公众相处，相互挑战，与之相关，与公众相处，相互挑战，与之相关，与公众相处，相互挑战，与之相关，以衡量公众的范围，以确定良好的范围，访问良好的范围，以确定良好的进步，并与之相关。使用数据仪表板和PLC显示的能力目标●继续plc的问责制，教室
佛罗里达VIP小学课程清单2024–2025 -MDOMAGNET
K12佛罗里达州是2024-2025学年批准的佛罗里达VIP提供商。VIP状态中包含的数字课程旨在利用教学主题专业知识来加强和补充某些一致性。可以利用学习中心为课程添加其他内容。可以根据要求提供课程对齐方式。
Lexia读取Core5对非ELL上级学生阅读理解的影响
这篇论文是由Scholarworks的Walden论文和博士研究收集到您的免费和公开访问。它已被授权的学者管理员所接受的沃尔登论文和博士研究。有关更多信息，请联系Scholarworks@waldenu.edu。
使用Homer Pro
技术经济分析（TEA）用于测试现有设施和离网区域中可再生能源（RE）系统的整合。公共设施，例如具有足够屋顶空间和主要在白天运营的学校，可能会从RE系统中受益。因此，本研究为菲律宾拉古纳的一所公立小学寻找替代性，具有成本效益的RE系统。茶显示，最具成本效益的系统由55.3 kW的太阳能PV，19.2 kWh电池存储，27.8 kW逆变器和网格连接组成。这种配置产生的净现在成本（NPC）为PHP5,898,483，每千瓦时PHP6.94的能源成本（LCOE）的水平成本（LCOE）。这种替代系统可以将学校的电网输出进口减少39,008 kWh，并每年产生PHP433,373。这些发现强调了在现有设施（尤其是公立学校）中引入基于RE的电力系统的经济利益。