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大学社区的每一位成员——无论是学生、教职员工还是学术支持人员——都团结在这一使命和原则声明之下。虽然我们有很多共同点，但承认我们的优势、特权和机会各不相同至关重要。这些差异会影响我们获得麦吉尔提供的所有服务的能力，以及在校园环境中蓬勃发展的能力。目前，加拿大各地的大学都被要求认识和解决导致高等教育社会不平等的历史和当代力量。许多这样的力量都源于意识形态和实践——例如殖民主义、奴隶制和父权制。虽然这些意识形态和实践不再反映麦吉尔的价值观，但它们的有害影响仍然存在。因此，我们对公平、多样性和包容性 (EDI) 的机构承诺必须承认并寻求解决历史不公正的持久影响，这些不公正继续挑战进入麦吉尔社区并在其中取得成功的平等机会。我们对 EDI 的承诺还必须受到这样的认识的启发：卓越是由拥有不同经历、身份和想法的个人和团体聚集在一起而实现的。麦吉尔的这项战略 EDI 计划旨在通过阐明未来五年的具体目标和实现目标的措施来履行这一承诺。在此期间，麦吉尔将把 EDI 嵌入大学的所有核心领域，借鉴麦吉尔校长和教务长在过去十年发起的多个战略性大学级文件（附录 A）。受 EDI 在整个大学中的横向特征和重要性的启发，这项战略 EDI 计划将其目标映射到麦吉尔校长兼副校长 Suzanne Fortier 教授为我们的校园社区确定的五个优先领域：
公平、多样性和包容性 (EDI) 战略计划 2020-2025
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