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是巨大的技术进步之一[5]。关于电脑游戏对青少年影响的研究一直很重要。如今电脑游戏的兴起，因其对社区行为和健康的重要影响，引起了政府的担忧[1]。先前的研究表明，68%的青少年将电脑游戏作为每周的娱乐活动[6]。过去，孩子们会和其他孩子一起玩耍，但现在他们把大部分时间都花在电脑游戏上，而这些游戏并不能为他们创造健康的情感生活方式和人际关系[1,7,9]。然而，研究表明，电脑游戏在视觉运动协调和个体认知功能中起着重要作用[10]。在心理病理学中，通过设计脑行为系统理论，Gary 认为其中一个过程反映了紊乱。他根据强化敏感性理论（RST）提出了三种表现出个体差异的大脑行为系统：行为抑制系统（BIS）、行为激活系统（BAS）和战争逃避系统[11]。他将个人对环境刺激的反应与基于神经学评估的行为抑制和激活系统联系起来：BAS负责对奖励（积极情感）作出反应的激活行为，BIS负责对威胁和惩罚（消极影响）作出反应的抑制行为[12]。根据这一概念，研究表明BAS和BIS可以预测物质滥用、酒精滥用、药物滥用、病理性赌博和网络成瘾等强迫态度中的病理活动[13，14]。如今，人们越来越关注认知灵活性以及游戏可能给玩家带来的智力优势。认知灵活性表明，玩家能够以一种方式解决问题，然后以不同的方式解决类似问题 [15]。从一项任务转移到另一项任务需要重新配置认知任务集 [16]。Green 和 Bavelier 在他们的研究中表明，玩电子游戏可以提高玩家的视觉注意力 [17]。另一项研究表明，这些人的认知灵活性受到了干扰 [18]。这些先前的研究结果
行为功能、认知灵活性和
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