机构名称：
¥ 1.0
1. 告诉学生他们将要测试他们的触觉。 2. 将学生分成两人一组。 3. 给每组发一袋砂纸。 4. 一名学生（学生 1）应该将砂纸放在桌子上，确保另一名学生（学生 2）看不到砂纸背面写的等级。 5. 学生 2 应该触摸砂纸并按从最光滑到最粗糙的顺序排列。 6. 学生现在可以通过将他们的顺序与背面写的等级进行比较来检查他们的“答案”（数字（等级）越高，砂纸越光滑）。 7. 让学生混在一起并互换角色，以便另一个学生可以尝试按从最光滑到最粗糙的顺序排列砂纸样品。 8. 问学生“是什么让你按这样的顺序排列样品的？”
人体的信息处理系统
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