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1. 随着人工智能应用变得越来越普遍，大学的教育工作者、管理者和领导者有责任对这项技术是什么以及它如何工作有一个基本的了解，这样我们才能就其设计、实施以及对教育系统中人类的影响提出批判性问题。正如开篇所说，我们不想在这样的机构工作和学习，在那里，涉及人工智能的流程和与人工智能的互动的决策感觉像变魔术一样。2. 有了基本的了解，应该能促进关于高等教育中人工智能的伦理设计、实施和治理的知情对话和民主决策。这包括利用现有的法律和监管机制，制定新的强有力的治理框架，以确保公平、透明和问责。3. 重要的是提高对人工智能对教育公平和普遍持有的歧视观点提出的独特挑战的认识。
人工智能、伦理、公平与高等教育 一篇“讨论开端”的论文
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