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教育的目标是全面发展学生。确保向学生提供优质的教育有助于高等教育机构（HEIs）实现可持续的学习成果。当今的教育时代主要关注人工智能（AI）和基于成果的教育。这项研究的目的是了解学生对人工智能的态度及其对可持续学习成果和职业发展的影响。本研究开发的概念模型基于技术-组织-环境框架（TOE）。通过分析定量数据对该模型进行了评估。我们使用问卷调查的方法从来自不同高等教育课程的学生（n=239）那里获得了第一手原始数据，该问卷调查是通过与人工智能和可持续学习成果领域的专家互动开发的。这项研究考虑的三个主要因素是社会因素、技术因素和组织因素。研究观察到这三个因素都在影响学生的态度，而人工智能（AI）对可持续学习成果和职业发展有积极的影响。
人工智能对学生可持续发展的影响......
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