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摘要 本文研究了具体的商业教育及其与经济发展的相关性，而经济发展是经济复苏和依赖的基石。本文研究了约拉南部商业教育的发展情况，商业教育的目标包括一般商业教育和商业职业培训。本文还概述了尽管商业教育具有值得称赞的目标和相关性，但商业教育面临的一些问题。最后，本文还讨论了一些消除商业教育面临的问题的建议。 关键词：商业教育计划，经济与发展 引言 教育显然是任何社会经济增长和技术进步的基本手段。正是认识到这一事实，政府才投入大量资源来确保为其公民提供教育，并制定政策以确保大多数公民都能接受教育（Oyebade 等人，2008 年）。然而，商业教育是这种通识教育的重要组成部分。它涉及传授商业导向和知识，以促进个人和国家发展。商业教育涉及教授学生商业基础知识、概念、理论和流程。对于 Okoli (2010) 来说，商业教育是通识教育的重要组成部分，强调获得在办公室和商业相关职业中使用的技能和能力。同样，Nwanewezi (2010) 将商业教育描述为涵盖办公室职业、商业教学、商业管理和经济理解的教育。总之，Abdulkadir (2011) 指出，商业教育计划的一个显著重要特征是，其产品可以独立运作，成为自营职业者和劳动力雇主。为此，商业教育的宗旨包括教学职业、创业、商业理解、办公环境和职业实践的基础教育。该领域的教育涉及多个层次，包括小学、中学和高等教育，其中高等教育最为活跃。然而，Igboke（2005）列举了各级商业教育的目标：·培养未来个人使用的基本技能·获得商业教育的基本知识和技能·将所获得的知识和技能与国家发展联系起来·培养办公室职业的基本技能·为商业学科的教学提供必要的背景·为学生做好进一步接受商业研究培训的准备
商业教育计划与...相关性的调查
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