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调查结果表明，近年来，TA的作用和责任已大大增加。tas除了可以认为是传统活动（例如维持课堂空间和准备资源）外，还要执行各种任务来支持教学和学习。这通常包括整个班级，一对一和小组支持，在教室内外提供了具有确定需求的学生。这最常见的是具有特殊教育需求和残疾的学生（SEND），其中包括具有教育，健康和护理（EHC）计划的学生，但还包括其他各种学生。对于许多TA，他们的角色和责任不仅仅是支持学生学习，还包括牧师和非教室活动，例如管理和学前班，休息和午餐时间的领导者，寻求充分利用他们提供的能力和专业知识。
在学校中使用助教 - 研究报告
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