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（隶属于泰米尔纳德邦M.G.R.医科大学，泰米尔纳德邦）。抽象背景：自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍。它的特征是社会交流，社会互动，行为的重复模式受到限制的情感以及涉及运动计划缺陷，运动协调异常，笨拙和姿势不稳定的活动和运动问题的兴趣受到限制。方法：10名患有自闭症谱系障碍的年龄为6 - 15岁的受试者在ISAA量表上得分为70-106的受试者参加了实验研究，在给予知情同意后，进行了四个星期的治疗时间。他们进行了评估，并随机分为A组（对照组）接受常规的物理疗法和B组（干预组）接受脑健身锻炼。使用BRUININKS OSERETSKY测试和评分评估干预后和干预后值。结论：这项研究的结果“大脑体育馆活动在提高自闭症儿童运动能力方面的有效性”表明，大脑体育馆的活动如何有助于提高自闭症谱系障碍儿童的运动性能技能。关键字：bot-2-bruininks-Oseretsky运动能力测试，第二版和ASD：自闭症谱系障碍。引言“如果他们可以学习我们的教学方式；我们教他们学习方式”自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍。自闭症也会影响大脑的正常功能。[1]它的特征是社会交流，社会互动，行为的重复模式受到限制的情感以及涉及运动计划缺陷，运动协调异常，笨拙和姿势不稳定的活动和运动问题的兴趣受到限制。这些自闭症儿童的临床体征是最重要的领域，并且对他们的运动参与，身体成分和营养状况的关注要少得多。
确定大脑体育馆活动在改善
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