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从概念到青春期,对典型和非典型儿童的主要身体,社会心理和语言发展里程碑的研究。将强调成熟过程与环境因素之间的相互作用。在研究发展理论和研究研究方法时,学生将观察儿童,评估个体差异并分析各个阶段的发展特征。
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