机构名称：
¥ 1.0
摘要 ：现代技术创新与科学成就有着极其强大的共生关系。如今，有许多技术可以复制人类的思维和理解复杂信息、得出独立结论以及进行有意义和连贯对话的能力等技能。它们证明了神经科学的创新成就有可能单独评估学生的注意力和毅力水平、学习速度、最佳学习时间等。尽管机器人具有计算能力、界面简单和存储信息的能力，但它们无法激发灵感。它们缺乏同理心。它们不能充分促进社交技能的实现。全球大流行使人工智能在教育实践中的引入成为现实并加剧了这种趋势。研究人员表达了许多担忧，他们认为人工智能换取人类对各种信息的快速获取和有效利用，将有助于平衡人的精神和情感领域，即“人性”。关键词：人工智能；大流行；教育；技术创新；同理心。引用方式：Hanaba, S.、Mysechko, O. 和 Bloshchynskyi, I. (2020)。改变后疫情时代的教育范式：人工智能应用的可能性和风险。BRAIN。人工智能和神经科学的广泛研究，11 (2Sup1)，48-55。https://doi.org/10.18662/brain/11.2Sup1/93
家长与教育者对……的社会态度分析
主要关键词
相关文件推荐
