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步骤2：讨论终点的证据（单位终结措施） - 团队会如何知道学生是否达到这些标准？在单元结束前，学生可以执行或完成哪种类型的任务以显示成就？学生应该表现出什么水平的水平？学生应该接受哪种类型的问题或文本（刺激）？（注意：使用高风险测试中发布的项目，并查看先前和后续的年级，以了解团队应该期望学生执行的任务类型和刺激（问题，文本等）的学生将获得。）
主要关键词
