机构名称：
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课。此外，老师通过插入此类概念，甚至回顾可以与基本操作相关的不同词进行调整，因此，为了减少混乱和提高精通，应利用战略干预材料。战略干预材料（SIM）是概念化的，旨在帮助教师为学生提供所需的支持以取得研究的进展。这些将不仅在数学领域，而且还包括课程中的各个学习领域的学科领域的学生对学生的技能，知识和理解。sim可以提供机会探索各种思想和概念，以丰富他们对各种主题的理解，从而增强其能力。此外，战略教学材料倾向于重新讲课，这些课程对学习者来说并不清楚，并帮助他们掌握技能。问题的陈述本研究旨在确定教师的有效性 - 使数学战略干预材料在提高菲律宾Zambales国家高中所选7年级学生的绩效水平。具体来说，这些是要研究的问题：
战略干预材料：绩效水平
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