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摘要目的 - 本文探讨了在1994年至2024年（2024年1月18日）之间的《科学核心收藏》和Scopus索引的高等教育图书馆中的新兴技术。设计/方法/方法 - 使用RSTUDIO软件收集并合并了来自Web of Science（WOS）和Scopus数据库的数据。使用rstudio完成此操作后，将Scopus和Web of Science Excel文件上传到Biblioshiny，这是一个交互式Web界面。然后对数据进行分类，以说明全球作者，期刊，国家和学术机构的贡献。发现 - 与出版增长趋势，年增长，核心期刊，作者的影响和生产率有关的结果和发现，大多数引用的文件，合作，网络映射以及对新兴技术和高等教育图书馆的贡献。研究局限性/含义 - 由于学术图书馆员正迅速融入全球机构的教学议程，因此需要进一步探索。实践含义 - 高等教育图书馆和图书馆学校，通过帮助他们提高其教学和数字技能的在线教学，以促进学术图书馆员的教学身份。社会影响 - 图书馆和信息科学学校需要快速跟踪新兴技术的整合到课程中。高等教育图书馆应考虑对员工进行培训，以便与新兴技术保持同步。图书馆管理必须制定其政策和策略，以促进高等教育图书馆中新兴技术的使用。独创性/价值 - 当前的研究是新颖的，因为它使用Scopus和Web of Science探索新兴技术和高等教育图书馆。新兴技术和高等教育图书馆的主题仍在发展，因此仍处于起步阶段。这项研究对全球高等教育部门的研究人员，图书馆管理和图书馆学校很有用。关键词学术图书馆，新兴技术，文献计量学分析，书目计量学，高等教育图书馆，科学映射纸张类型文献评论
新兴技术和高等教育图书馆
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