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在詹姆斯·埃利曼学院（James Elliman Academy），我们帮助我们有资格获得额外学生保费资金的学生，通过确定每个学生的个人需求来蓬勃发展。然后，我们将其用作设计我们的支持提供的起点。我们使用学术研究来设计和评估干预措施的影响。我们通过试用干预措施收集证据，这使我们能够在可以提供的支持方面变得更加有效。我们欢迎学术数据，但将其应用于学生自己独特的情况。我们的关键原则：1。学校可以有所作为 - 伟大的教学和仔细的计划可以对处境不利儿童的结果产生巨大影响。2。证据可以帮助 - 采用证据的方法来进行学生保费支出可以帮助学校比较其他学校中类似挑战，了解替代方法背后的证据实力，并考虑一系列方法的成本效益。3。质量教学可以帮助每个孩子 - 提高教学质量有益于所有学生，并对有资格获得学生溢价的儿童产生特别积极的影响。4。也支持中等和高级的人 - 有资格获得学生溢价的学生比其他孩子更可能是低标准的。但是，解决劣势不仅是支持低吸引力。5。实施问题 - 更少的是：选择少数优先级，并为他们提供最佳机会是一个更安全的赌注，而不是制定一长串难以管理的策略。将采用一种分层方法，研究教学，有针对性的学术支持和更广泛的策略。所采用的方法将基于每个PP组的需求，在每年组中。所使用的策略不仅适用于PP儿童，而且在适当的情况下，整个队列支持策略都会更广泛。这些将是满足我们学校社区需求的特定干预措施，例如词汇，语言技能，阅读技能，言语和语言发展以及针对社会剥夺的倡议以及支持学习学习的不良能力的倡议。现有的研究LED策略将在适当的情况下成功研究和使用。Pupil Premium策略将位于整个学校策略的核心，以便改变有效并与整个学校的目标有关，这反过来又将导致整个学校的教学改进。支出将通过专业发展和培训分配给改善教学。在需要的情况下使用个人教练课程，特定于主题的CPD来提高教学内容知识的质量和在特定领域缺乏技能。将为所有PP能力组提供针对性的学术支持。针对每个PP组的特定差距并提高技能和知识
Pupil Premium策略声明2024-25
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