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2022 年第 11 届教师研究日年度成果报告执行摘要 2022 年 4 月 1 日是自 2011 年成立以来的第 11 届教师研究日 (FRD)。这是自疫情开始以来的第一次大型现场活动，全楼注册人数最多为 250 人。但最终出席人数约为 284 人，其中包括现场访客和 Zoom 参与者。在注册的参与者中，174 人是 UB 教职员工，110 人是非 UB 嘉宾（例如古德温大学教职员工和高中生与他们的老师以及其他嘉宾）。今年，共有来自所有三所学院的 31 名 UB 海报顾问 -71% 来自工程、商业和教育学院，6% 来自健康科学学院，23% 来自科学与社会学院。 UB 教职员工和学生以及古德温大学 (GU) 教职员工和五所代表不同学科的高中共展示了 118 个研究项目。海报在 UB 的 FRD 网页和 UB ScholarWorks 上展出。在参加活动的 55 名高中生中，有 34 名展示了海报。UB 欢迎阿米蒂高中三年级学生、布里奇波特地区职业水产养殖学校四年级学生、费尔柴尔德惠勒磁铁高中 - 航空航天工程校区 - 二年级学生以及费尔菲尔德沃德高中和斯台普斯高中三年级学生参加。教师研究日既是教师和学生进行研究的竞赛，也是展示。UB 和 GU 的教职员工可以选择参加竞赛或提交非竞赛类别的海报。今年，四份教师竞赛海报由哥伦比亚大学 (纽约)、圣心大学 (康涅狄格州) 和山福德大学 (阿拉巴马州) 的同事评判。16 名 UB 和 GU 教职员工评判了硕士和博士生海报； 9 名 UB 博士生和 17 名 UB 校友负责评判本科生和高中生的海报。所有博士生、硕士生、本科生和高中生均接受评判，以评选出各级别的一等奖、二等奖、三等奖和荣誉奖。在 4 月 1 日活动前几周，UB 新闻、Facebook 和 LinkedIn (#UBFRD) 上的社交媒体宣传力度不断加大。
2022 年 FRD 成果报告
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