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改革开放后，随着世界范围内一系列的快速发展，网络教育在社会和经济方面都取得了长足的发展，成为经济快速增长的代表。然而，作为广东传统文化的重要组成部分，广府文化在今天却逐渐失去影响力。保护、发扬和传承这一传统文化是高校的责任和义务。特别是在网络时代，网络已成为强大的交流和学习来源，自适应学习的方法多种多样，学习行为也多种多样。本文旨在分析将网络平台引入教学领域的可行性以及该教学模式下学生的需求。并进行了将先进技术和人工智能应用于广府文化创新的模拟。结果表明，与非平台用户相比，该平台的用户学习时间更长，对传统文化知识的兴趣也比非用户高出21.5%。
高校网络教育行为与策略研究
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