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结论：我们的研究发现有和没有音乐培训经验的人之间某些微杆菌的特征参数差异。这表明在具有不同水平的音乐训练经验的个人中，与语音，视觉调节和注意力调节有关的任务期间的大脑活动模式不同。这些发现支持音乐训练经验与特定神经活动之间的关联。此外，他们认可音乐训练经验的假设，影响了静止状态下的大脑活动。此外，它们暗示音乐训练在与语音，视觉和注意力调节有关的任务中的促进作用，为对音乐训练影响的认知过程提供了进一步的经验研究，提供了初步证据。
EEG微骨与音乐训练经验相关联
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