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在教我们的课程中，我们发现对学生尝试许多小型实施项目很有用，这些项目通常相互建立，以使它们习惯于处理现实世界的图像及其所面临的挑战。然后，要求学生为每个小组最终项目选择一个单独的主题。（有时这些项目甚至变成会议论文！）每一章结尾处的练习都包含许多有关较小的中期项目的建议，以及更开放的问题，其解决方案仍然是积极的研究主题。在可能的情况下，我鼓励学生在自己的个人照片上尝试他们的算法，因为这更好地激发了他们的动机，通常会导致问题上的创造性变体，并更好地使他们了解现实世界图像的多样性和复杂性。
计算机视觉：算法和应用，第二版
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