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“这项研究强调了尽早培养健康的屏幕使用习惯的重要性，”多伦多大学社会工作因子助理教授助理教授凯尔·甘森（Kyle Ganson）博士说。“未来的研究可以帮助我们更好地了解将屏幕使用与躁狂症状联系起来的行为和大脑机制，以帮助预防和干预工作。”
与美国青春期的双极性和躁狂症状相关的屏幕时间
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