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摘要简介：幼儿期过度使用筛查的影响，从出生到生命的第六年对应，干扰了认知，情感和社会社会儿童期的发展和成熟。目的：验证屏幕使用对0至6岁儿童的影响。方法：在虚拟健康图书馆（BVS）的国家和国际文献中，在数据库中进行了书目审查以及描述性和定性方法。使用了以下数据库：科学电子图书馆在线（SCIELO），拉丁美洲和加勒比科学与健康文学（淡紫色）和PubMed。结果：发现的数据表明，早期和广泛接触屏幕可能会导致社交，学校表现低下，睡眠和食品障碍，视觉问题，身体不活动，与糖尿病和心血管问题有关的儿童肥胖。结论：因此，对监督的需求很明显，以确保与每个发展阶段的兼容访问。关键字：儿童发展；屏幕时间；儿童健康。摘要简介：幼儿期过度使用筛查的影响，从出生到生命的第六年对应的阶段，会干扰儿童的认知，情感和社会发展和知识。目的：验证在0至6岁的儿童中使用屏幕的效果。方法：在虚拟健康图书馆（VHL）的国家和国际文献数据库中进行了书目审查以及描述性和定性方法。使用了以下数据库：科学电子图书馆在线（SCIELO），拉丁美洲和加勒比科学与健康文学（淡紫色）和PubMed。结果：发现的数据表明，早期和广泛接触屏幕可能会导致社交，学校表现不佳，睡眠和饮食失调，视觉问题，久坐的生活方式，与糖尿病和心血管问题有关的儿童肥胖。结论：因此，对监督的需求很明显，以确保访问与每个开发阶段的兼容。关键字：儿童发展；屏幕时间；儿童健康。
屏幕时间对儿童发展的影响
主要关键词
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