机构名称：
¥ 1.0
这项混合方法研究的目的是研究学生在使用人工智能方面的成功。研究样本包括50名一年级小学生，239名父母和25名在哈萨克斯坦阿拉马学业的小学教师。一种描述性分析技术用于分析定性数据。主题中解释了发现。由于研究的结果，已经观察到父母对孩子使用技术使用的态度很高。参加研究的大多数小学教师都说，学生对人工智能感兴趣，他们在某种程度上支持人工智能技术的使用，他们发现学生在这方面部分成功。参与研究的学生将人工智能定义为技术，像人类，智能机器，娱乐和教育的计算机内容一样思考的计算机，遵守命令的机器人以及使生活更轻松的技术设备。大多数学生都说他们喜欢使用人工智能，并且发现自己在使用人工智能方面有些成功。关键字：人工智能；父母意见；小学生；教师意见引言人工智能是指系统能够准确解释外部数据，从中学习并应用这些知识来完成特定目标和任务的能力，该方法是通过适应性的方法来完成特定的目标和任务，这些方法是由机器（utepbayeva，utepbayeva，utepbayeva，wiyenenbayeva，assylbayeva，assylbekova＆tapalova，2022）所展示的。人工智能每天都越来越强调，是人工系统，他们有望执行人类独有的认知功能或自主行为。是软件算法和技术，使计算机和机器能够最佳地模拟人类的看法和决策过程。人工智能参与了健康，安全与教育服务等各个领域（Chai，Lin，Jong，Dai，Chiu＆Qin，2021年）。在教学中使用技术的理论和概念框架特别重要（Al-Momani＆Alrabadi，2022； Uzunboylu，Bicen＆Cavus，2011）。近年来，有许多科学研究专注于技术，尤其是对大脑和学习的研究（Abdi，2022年）。科学技术的迅速发展影响了个人和公共存在（Rosli＆Siregar，2022）。现代教育体系的目的是培养那些具有适应性，创新和精通知识的个人（Devedzic＆Devedzic，2019年）。
检查学生在人工智能使用方面的成功
主要关键词
相关文件推荐
