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工作是在教育机构公民学院的教学居住计划中经验丰富的香蕉DNA提取的实践经验的报告 - 军事教授colares，高中一年级的学生。使用可负担的材料，例如香蕉，塑料容器，厨房盐，中性洗涤剂，酒精，水和筛子，以实用的方式接近教室中获得的理论原则。每个生物都有DNA中存在的基因组，在该基因组中，他负责存储信息和合成蛋白质并产生人体的核糖核酸（RNA），这对于生物功能非常重要。文章强调了学生动态的细微差别，塑造学习的教学策略以及从学生知识中产生的反思。在实验室旅程中突出的结果，我们不仅了解了DNA提取的技术细节，而且还了解了DNA在我们的生活中的重要性和科学进步。以及遗传教学如何影响学生的生活及其正确的重要性。
理解遗传学：练习香蕉的DNA提取
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