机构名称：
¥ 1.0
标题I，第A部分 - 为州和地方教育机构提供补充资金，以在学校提供来自低收入家庭的高度学生的学校中获得更多的教育资源。用于改善教育计划的质量并确保来自低收入家庭的学生有机会满足具有挑战性的州评估。允许的支持领域：数学，阅读，科学，社会研究，美术，外语。写大脑解决方案将通过添加增强和补充的方法来改善学生在识字，理解和内容掌握内容方面的成果，以补充您学区的扫盲框架和教学理念。标题I，第C部分 - 旨在支持帮助移民学生克服移动性，文化和语言障碍，社会隔离以及与迁徙生活方式相关的其他困难的挑战。这些努力旨在帮助移民学生在学校取得成功，并成功过渡到高等教育和/或就业。写大脑在文化上相关的教学模型和解决方案消除了最初的语言和文化障碍，以前，英语学习者从充分的文学教学内容中限制了英语学习者。写大脑在语言获取阶段支持英语学习者的基于证据的方法将为传统的英语语言和阅读教学框架提供增强的补充。在为低收入和少数族裔学生提供有效的教师，校长和其他学校领导者的机会时。标题II，A部分 - 标题II的意图，A部分是为了支持教育工作者的工作，以提高教学的整体质量并确保所有学生的教育机会平等。 标题II资金应提高有效提高学校学生学业成就的有效教师，校长和其他学校领导者的质量，有效性和数量。 为教师，校园领导者和地区工作人员写大脑的有针对性的专业发展课程和正在进行的教学支持，将增强旨在提高教学交付功效的地区或校园特定的增强功能。标题II，A部分 - 标题II的意图，A部分是为了支持教育工作者的工作，以提高教学的整体质量并确保所有学生的教育机会平等。标题II资金应提高有效提高学校学生学业成就的有效教师，校长和其他学校领导者的质量，有效性和数量。为教师，校园领导者和地区工作人员写大脑的有针对性的专业发展课程和正在进行的教学支持，将增强旨在提高教学交付功效的地区或校园特定的增强功能。
为州和地方教育提供补充资金
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