机构名称：
¥ 2.0
•72％是男性，而28％是女性。•43％来自亚洲背景，其中40％来自孟加拉国背景； 8％来自黑色背景； 6％来自混合种族背景；白色背景有14％；来自另一个族裔的2％；来自未知背景的28％。•最常见的主要需求是语音，语言和沟通（1550），自闭症谱系障碍（1172），社交情感和心理健康（504）以及中度学习难度（447）。但是，人们广泛认识到许多儿童和年轻人都有各种不同的需求。•在主流学校接受教育54％；在一所特殊学校中有21％； 17％的人正在进一步的教育中； 1％的替代条款； 4％的人不在教育，就业或培训中；其余的都在其他环境中，包括学徒制，家庭教育等。
塔小村庄的特殊教育需求，残疾和包容策略2024-29
主要关键词
相关文件推荐
