jie ann rizaba belotindos * leticia A. Cansancio有关从属关系和信件，请参见最后一页。摘要图书馆空间在促进用户参与度中起着至关重要的作用，尤其是对于学术环境中的学生而言，通过创造欢迎环境，融合了启发空间与引人入胜的资源和编程，学术图书馆可以为整体学生参与做出重大贡献。本研究采用描述性回归研究设计来确定图书馆空间设计对学生参与的影响。使用便利抽样技术，XI和XII地区选定学校的100名学生是研究的受访者。采用平均和简单的线性回归分析来分析数据。调查结果表明，学生对图书馆空间设计的看法水平很高，而用户参与度很高。在图书馆空间设计的指标中，美学和气氛在用户参与方面具有最高的平均评分，图书馆访问的平均评分最高。此外，结果表明，学生对图书馆空间设计的看法会影响用户参与度。基于调查结果，建议学校管理员优先分配足够的资源进行图书馆空间翻新，对图书馆人员和用户进行全面的评估，并简化对图书馆资源的访问，以满足对技术满意的学生的期望。关键字：图书馆信息科学，图书馆空间设计，用户参与，定量统计，菲律宾