Preparation, Planning, Procedures, and Practices: The Four Ps of Online Teaching
大多数人对于什么是远程教育都有自己的想法。通常，人们将其理解为一种以使用技术和师生分离为特征的教学方式。这种分离带来了面对面学习环境中通常不存在的特定挑战。 Adair 和 Diaz (2014, 12) 指出，“因为学习者支持提供了[...]后期准备、规划、程序和实践：在线教学的四个 Ps 首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。
Preparation, Planning, Procedures, and Practices: The Four Ps of Online Teaching
大多数人对于什么是远程教育都有自己的想法。通常，人们将其理解为一种以使用技术和师生分离为特征的教学方式。这种分离带来了面对面学习环境中通常不存在的特定挑战。 Adair 和 Diaz (2014, 12) 指出，“因为学习者支持提供了[...]后期准备、规划、程序和实践：在线教学的四个 Ps 首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。
Should We Integrate AI into Our Teaching?: Evidence-Based Guidelines for Deciding When AI Belongs
全国各地的高等院校都在快速拥抱人工智能。根据对 65 家 R1 机构的分析，其中 63% 积极鼓励使用生成式人工智能，其中许多机构发布了课堂整合的详细指南（McDonald 等人，2025）。隐含的承诺是人工智能将提高学生的思维，个性化学习，[…]我们应该将人工智能融入我们的教学吗？：基于证据的决定人工智能归属的指南首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Should We Integrate AI into Our Teaching?: Evidence-Based Guidelines for Deciding When AI Belongs
全国各地的高等院校都在快速拥抱人工智能。根据对 65 家 R1 机构的分析，其中 63% 积极鼓励使用生成式人工智能，其中许多机构发布了课堂整合的详细指南（McDonald 等人，2025）。隐含的承诺是人工智能将提高学生的思维，个性化学习，[…]我们应该将人工智能融入我们的教学吗？：基于证据的决定人工智能归属的指南首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Where to Go From “I Don’t Know”: Building Trust Through Authenticity
说“我不知道”感觉像是一个缺陷。这是一个人可以做出的最明智的举动之一。在教育领域，有一种不成文的期望，即从事这一职业就是要了解事物，熟知事物，并且毫不犹豫地了解事物。对于一名老师来说，站在 30 多名学生面前是一件令人畏惧的事情，每个学生都满怀期待地盯着你，等待你的话语 […] 这篇文章《从“我不知道”去哪里：通过真实性建立信任》首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
Where to Go From “I Don’t Know”: Building Trust Through Authenticity
说“我不知道”感觉像是一个缺陷。这是一个人可以做出的最明智的举动之一。在教育领域，有一种不成文的期望，即从事这一职业就是要了解事物，熟知事物，并且毫不犹豫地了解事物。对于一名老师来说，站在 30 多名学生面前是一件令人畏惧的事情，每个学生都满怀期待地盯着你，等待你的话语 […] 这篇文章《从“我不知道”去哪里：通过真实性建立信任》首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
From Restriction to Integration: Practical Strategies for Embracing AI in Online Courses
高等教育政策研究所 2025 年的一项调查发现，现在 92% 的大学生在学习中使用人工智能工具，高于前一年的 66%（Freeman 2025）。对于在线教育工作者来说，问题已经从是否允许人工智能转变为如何设计鼓励深度学习的课程，无论人工智能的作用如何。以下策略基于 […]从限制到整合：在在线课程中拥抱人工智能的实用策略，该文章首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
From Restriction to Integration: Practical Strategies for Embracing AI in Online Courses
高等教育政策研究所 2025 年的一项调查发现，现在 92% 的大学生在学习中使用人工智能工具，高于前一年的 66%（Freeman 2025）。对于在线教育工作者来说，问题已经从是否允许人工智能转变为如何设计鼓励深度学习的课程，无论人工智能的作用如何。以下策略基于 […]从限制到整合：在在线课程中拥抱人工智能的实用策略，该文章首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Fueling a Love of Learning Through Discovery
让我们考虑一下您每天花多少时间用于信息收集。我们滚动浏览我们认为必要或重要的项目——“不知道”的感觉是一个强大的动力。它激发好奇心并促使我们填补知识空白。这个过程本质上不仅仅是机械性的，而且是一种机械性的过程。伴随着一种兴奋感和成就感。 [...]通过发现激发对学习的热爱的帖子首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Fueling a Love of Learning Through Discovery
让我们考虑一下您每天花多少时间用于信息收集。我们滚动浏览我们认为必要或重要的项目——“不知道”的感觉是一个强大的动力。它激发好奇心并促使我们填补知识空白。这个过程本质上不仅仅是机械性的，而且是一种机械性的过程。伴随着一种兴奋感和成就感。 [...]通过发现激发对学习的热爱的帖子首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
What’s With That Resume?: Strategies for More Effective Student Resumes
您最近是否被要求审阅一份简历？您指导学习者撰写简历吗？您上次更新自己的简历是什么时候？ “résumé”一词源自法语单词 résumer，意思是“总结”（Burdick，2023）。仅凭一份文件就可能决定能否获得面试机会或错失机会。无论这是否是聘用优秀候选人的最有效方法，它都是开始使用的常用方法[...]这篇文章《简历有什么？：更有效的学生简历的策略》首先出现在《教师焦点》| 上。高等教育教学与学习。
What’s With That Resume?: Strategies for More Effective Student Resumes
您最近是否被要求审阅一份简历？您指导学习者撰写简历吗？您上次更新自己的简历是什么时候？ “résumé”一词源自法语单词 résumer，意思是“总结”（Burdick，2023）。仅凭一份文件就可能决定能否获得面试机会或错失机会。无论这是否是聘用优秀候选人的最有效方法，它都是开始使用的常用方法[...]这篇文章《简历有什么？：更有效的学生简历的策略》首先出现在《教师焦点》| 上。高等教育教学与学习。
学生教学评价 (SET) 是评估教学效果最广泛使用的工具之一，在与晋升、任期、合同续签和绩效工资相关的决策中发挥着重要作用。尽管广泛使用，但越来越多的研究表明，SET 通常衡量学生的感知和情绪反应，而不是课程设计的质量或教学效果。这些发现质疑将 SET 作为客观教学衡量标准的适当性。 […]帖子学生对体验进行评分；同行评估教学：重新思考大学教学的评估首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
学生教学评价 (SET) 是评估教学效果最广泛使用的工具之一，在与晋升、任期、合同续签和绩效工资相关的决策中发挥着重要作用。尽管广泛使用，但越来越多的研究表明，SET 通常衡量学生的感知和情绪反应，而不是课程设计的质量或教学效果。这些发现质疑将 SET 作为客观教学衡量标准的适当性。 […]帖子学生对体验进行评分；同行评估教学：重新思考大学教学的评估首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Bridging the Gap Between Student Hesitation and Readiness
有些学生在将自己的想法付诸实践之前犹豫不决。不是因为他们无话可说，而是因为他们担心自己认为的事情不“正确”。在我的音乐入门课程中，学生们在第一天就写一些不熟悉的作品，对许多人来说，这种不熟悉会造成一种自我沉默。他们倾听，形成印象，甚至有语言来表达……弥合学生犹豫和准备之间的差距的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Bridging the Gap Between Student Hesitation and Readiness
有些学生在将自己的想法付诸实践之前犹豫不决。不是因为他们无话可说，而是因为他们担心自己认为的事情不“正确”。在我的音乐入门课程中，学生们在第一天就写一些不熟悉的作品，对许多人来说，这种不熟悉会造成一种自我沉默。他们倾听，形成印象，甚至有语言来表达……弥合学生犹豫和准备之间的差距的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Rethinking Student Teaching Evaluations: Limitations and Strategies for Fairer Faculty Assessment
学生教学评价仍然是评估高等教育教学效果最广泛使用的工具之一。在许多机构中，标准化的学生评估表是在课程结束时进行的，所得分数在教师晋升、终身教职决定和年度成绩评审中发挥着重要作用。虽然学生的反馈可以提供有价值的[…]帖子重新思考学生教学评估：更公平的教师评估的局限性和策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Synthetic Socrates, Teaching Assistant: How AI Can Restore the Philosophical Classroom
当 ChatGPT 第一次出现时，许多教职人员的反应都很恐怖。如果算法可以在几秒钟内写出一篇看似合理的文章，那么高等教育和哲学会变成什么样子，这些学科在最好的情况下是围绕缓慢的思维和精心制作的散文建立的？但在过去的两年里，我得出了不同的结论：问题不在于……《综合苏格拉底，助教：人工智能如何恢复哲学课堂》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
