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意见：我们国家需要更多的“数学人”。让我们促进学习超越传统的上学日
作为一名老师，我一直都在听到：“我不是数学人。”我会在杂货店排队，穿着我的一位学生为我赢得的数学T恤，我会听到：“代数？谁需要它？”我会问那个人是否用优惠券购物，购买了[…]帖子意见：我们国家需要更多的“数学人”。让我们促进学习超越传统的上学日，首先出现在Hechinger报告中。
来源:The Hechinger Report作为一名老师，我一直都在听到：“我不是数学人。”
我会在杂货店排队，穿着我的一位学生为我服务，我会听到：“代数？谁需要它？”
我会问那个人是否用优惠券购物，买了一个便宜的商店品牌，查看厕纸上的单位价格，或者他们是否在进入结帐线之前就在精神上计算了总数。
我会微笑着说：“所有这些都是代数的思维。”
全部尽管我有保证，但“我不喜欢数学”的想法是而且仍然是普遍的。有时，这个想法来自学生，通常来自父母或同事，而且经常会以一种辞职的方式说 - 好像是数学是一个俱乐部，您要么早就被错过了。
，当比以往任何时候都需要数学知识时，心态从未像现在更阴险。每天我们都依靠数学来解释数据，无论是跟踪公共卫生趋势，预测天气，做出财务决策还是导航技术。
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相关：从幼儿园到高中的教室里很多。跟上我们的免费 K-12教育的每周通讯 。定量推理，发现模式并根据证据做出决策的能力已成为我们所有人如何在世界中浏览的必要性。然而，最近的国家数据表明，我们已经不足了。根据最新的《教育进度评分》评估，八分之一的八年级学生在数学水平上少了。
根据最新的教育进度评分评估。在几乎每个行业（从农业到航空航天）中，数学推理变得越来越重要。跨部门的雇主越来越需要可以解释数据，测试思想和解决陌生问题的人。
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