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四分之一的夏威夷学生长期缺课
最近的一个周五上午 7:45，弗恩小学的自助餐厅爆发出欢呼声和欢呼声，学校辅导员塔隆·亨德森 (Talon Henderson) 将学生们叫到教室前面。亨德森说，这些随机挑选的学生都获得了小奖品，作为按时到校的奖励——这是值得庆祝的一个小而重要的原因。 [...]
来源:The 74最近的一个周五上午 7:45，弗恩小学的自助餐厅爆发出欢呼声和欢呼声，学校辅导员塔隆·亨德森 (Talon Henderson) 将学生们叫到教室前面。亨德森说，这些随机挑选的学生都获得了小奖品，作为按时到校的奖励——这是值得庆祝的一个小而重要的原因。
“记住每天都要来学校，”亨德森在放学当天的第一节课时热情地告诉学生们。
Fern 小学每周举办一到两次五分钟的比赛，是夏威夷学校近年来为提高出勤率而采取的众多策略之一。其他解决方案包括向出勤率良好的学生抽奖游戏机和电视，在校园内提供健康检查以及对家人进行家访以找出孩子缺课的原因。
一些学校，如 Fern 小学，因此取得了重大进展。去年，卡利希校区 77% 的学生定期上课，而 2021-22 学年这一比例仅为 45%。
但并非所有学校都取得了同样的成功。去年，全州近四分之一的孩子长期缺课，10 所学校报告称，一半或更多的学生没有定期上课。 这些数字比疫情最严重时有所改善，当时超过三分之一的孩子长期缺勤，但仍远未达到理想状态。
根据该部门最近的一项分析，长期缺勤（定义为缺课 10% 或更多的教学日）的学生往往比同龄人毕业率较低，数学和阅读成绩也较差，这增加了解决该问题的紧迫性。
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