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这位老师说幼儿可以阅读。以下是科学和我 4 岁孩子的说法。
幼儿真的能读书吗？一位研究员父亲在尝试了简单的、基于证据的方法后，讲述了阅读科学如何让他成为信徒……
来源:EdSurge“W-el...c-come。Mmm..my？欢迎？Mi？欢迎，Mi！那是爸爸！”
当我在笔记本电脑上的标签海洋中游动时，我 4 岁的孩子依偎在我身边。我的电子邮件选项卡弹出，“欢迎，Mi”在屏幕顶部闪烁。我皱起眉毛，想知道为什么我 4 岁的孩子直呼我的名字。她欢迎我去哪里？然后我认出了我们日常字母混合练习中的声音。
“欢迎，Mi - 等等，Iman，你刚刚读到了吗？”
她对我露出紧闭的微笑。 “是的，达伊。”
凭借敏锐的侧视，我打开了一个新文档并开始随机输入单词。我想，我要测试一下她，看看她是否真的能读书。
我随机打出了一些我知道我们还没有学过的单词。枕头。最终的。注意。三倍。独立的。她很快地读完了前四个单词，然后开始发音“独立”，当我实时目睹她解码和计算她所知道的所有音素时大脑的神经可塑性时，我的下巴一沉。
大脑神经可塑性她在发音“daddy”中的双“d”时仍然遇到困难。
这个幼儿阅读得怎么样？嗯，这并不是因为我和她妈妈是天才。我们只是跟踪研究。在我对儿童早期发展的一个痴迷研究中，我正在听一场识字网络研讨会，这时我遇到了斯宾塞·拉塞尔(Spencer Russell)，他是《幼儿能阅读》(Toddlers Can Read) 项目的前任老师，该项目教家长如何教幼儿阅读。第二天，我学会了和我的孩子一起做的快速且非常简单的练习，我惊讶于她的语音技能萌芽得如此之快。
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