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基于工作的学习如何帮助两名奥克兰青少年腾飞——字面上的
当耶稣·法比安 (Jesus Fabian) 和亚历克西斯·塞拉诺·恩布里兹 (Alexis Serrano Embriz) 进入高中时，未来感觉很广阔，而且充满不确定性。两个学生都不相信大学适合他们。两人都喜欢从事贸易的想法：它是亲力亲为且实用的。但就像许多同龄的年轻人一样，他们不太确定自己应该走哪个方向。 [...]
来源:The 74当耶稣·法比安 (Jesus Fabian) 和亚历克西斯·塞拉诺·恩布里兹 (Alexis Serrano Embriz) 进入高中时，未来感觉很广阔，而且充满不确定性。两个学生都不相信大学适合他们。两人都喜欢从事贸易的想法：它是亲力亲为且实用的。但就像许多同龄的年轻人一样，他们不太确定自己应该走哪个方向。
他们的公立学校，位于加利福尼亚州奥克兰的 Latitude 高中，优先考虑基于项目的学习，为学生提供切实的技能和现实世界的经验，帮助他们在大学及以后取得成功。从现场参观到实习的扩展学习机会不是课外活动，而是课程的基石。
纬度高中学生、家长和学术领袖非常重视此类机会。全国近十分之八的高中生表示有兴趣参与基于工作的学习。事实上，EdChoice 2024 年的一项全国民意调查发现，青少年认为“未来就业的技能”是他们教育中最重要的优先事项。
十分之八的高中生 EdChoice 2024 年全国民意调查高质量的基于工作的学习为学生打开了探索各种职业的大门，获得有意义的、与职业相关的经验，毕业时不仅获得文凭，而且拥有清晰的方向感和相匹配的具体技能。然而，只有 62% 的高中提供正规的职业和技术教育课程。
只有 62% 的高中 全国份额我与两位学生坐下来，亲身聆听他们的经历，并了解基于工作的学习对高中生的影响。
耶稣： 亚历克西斯： 披露： XQ 研究所 告诉我们怎么做