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我能从中得到什么？作家卡洛·罗特拉 (Carlo Rotella) 教学指南
迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎卡洛·罗特拉 (Carlo Rotella)，他是波士顿学院教授，也是《我能从中得到什么？》一书的作者。在充满怀疑论者的课堂中进行教学和学习。罗特拉的学术专长是城市文化，还为《纽约时报杂志》等杂志撰稿，他将自己的课堂视为一个“场景”，就像拳击馆或音乐俱乐部一样，人们在那里练习手艺并磨练自己的“技巧”。我们深入研究这本书，它捕捉了 2020 年春季学期的情况，并以叙事风格介绍了罗特拉必修的新生文学课程。他分享了他的使命：改变学生最初的问题“我能摆脱这个吗？”到“我能从中得到什么？”将文学解读视为一门可学习的手艺，而不是“巫术或废话”。罗特拉解释了这种方法如何要求我们建立一个强大的课堂社区，包括禁止使用设备和期望每个学生在每次班级会议上发言等政策。他透露了让安静的学生参与所需的努力，有时会使用诸如在办公时间排练答案之类的技巧，就像团队练习戏剧一样。 Rotella 认为，在人工智能和“无数会说话的人”的世界中，课堂仍然是一个至关重要的“避风港”，学生可以在这里培养关键技能并练习对世界的分析反应。
来源:Trending In Education迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 欢迎卡洛·罗特拉 (Carlo Rotella)，他是波士顿学院教授，也是《我能从中得到什么？》一书的作者。在充满怀疑论者的课堂中教学和学习。罗特拉在城市文化方面拥有学术专长，还为《纽约时报杂志》等杂志撰稿，他将自己的教室视为一个“场景”，就像拳击馆或音乐俱乐部一样，人们在那里练习手艺并磨练自己的“技能”。
迈克·帕尔默 卡罗·罗特拉 我能从中得到什么？在充满怀疑论者的课堂中教学和学习 我能从中得到什么？在充满怀疑论者的课堂中进行教学 纽约时报杂志我们深入研究这本书，它记录了 2020 年春季学期的情况，并以叙事风格介绍了罗特拉所需的新生文学课程。他分享了他的使命：改变学生最初的问题“我能摆脱这个吗？”到“我能从中得到什么？”将文学阐释视为一门可学习的技艺，而不是“巫术或废话”。
我能从中得到什么？Rotella 解释了这种方法如何要求我们建立一个强大的课堂社区，包括禁止使用设备和期望每个学生在每次班级会议上发言等政策。他透露了让安静的学生参与所需的努力，有时会使用诸如在办公时间排练答案之类的技巧，就像团队练习戏剧一样。罗特拉认为，在人工智能和“无数会说话的人”的世界中，课堂仍然是重要的“避风港”，学生可以在这里培养关键技能并练习对世界的分析反应。
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