la遗漏的“社会范围范围内的不重视教育”可能是最大的问题，这可能是当今令人困惑的学术问题，是纽约杂志上一篇冗长的新文章的主题：我们如何在课堂上处理人工智能，“每个人都在大学里作弊？大学告诉杂志，她喜欢写作，但她很依赖AI写论文来写论文，因为这使她获得了更好的成绩。弗里雷（Freire）。她的开场白：“在涉及该项目的讽刺意味的讽刺性的批判性思考能力的程度上，妨碍了学生的认知能力？”她回答：“我经常使用AI。就像，每天。而且我确实相信这可以消除那些思考的关键部分。但这只是 - 现在我们依靠它，我们无法真正想象没有它。结果，佛罗里达州立大学的社会学教授科西·莫斯·莫斯（Corey Moss-Pech）在本周提供了类似的回应。