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我真的很喜欢一些教授如何让学生在社区中教人们，以“防止AI”课程
我认为许多中学讲师正在弄清楚如何“防止AI”任务。有很多方法，学生人数并不难。策略可以包括仅在课堂上写作，也许只有笔和纸，做很多演讲，以及与教师信任的积极关系。 […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我认为很多中学教师正在研究如何“防人工智能”作业。方法有很多，而且学生的数量也不是难以控制。策略可以包括只在课堂上写作，也许只用笔和纸，做大量的演示，以及建立积极的师生信任关系。
在大学里做这类事情比较棘手，因为某些班级的学生人数众多，而且上课时间较短。
重新想象人文学科以使其不受人工智能的影响是《纽约时报》最近发表的一篇文章，其中分享了一些教授如何成功应对这一挑战，包括让学生向社区中的其他群体传授他们所学到的知识，并引导社区书籍讨论。
重新构想人文学科，使其不受人工智能的影响我正在将此信息添加到“我要求人工智能推荐人工智能无法轻松帮助的学生写作提示——这里有 14 个”，尽管标题是原来的，但我正在收集有关如何绕过人工智能的想法。
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@larryferlazzo.bsky.social 2025 年 8 月 6 日上午 7:47顺便说一句，这是教授们处理这个问题的另一种方式：蓝皮书重新构想。
蓝皮书重新构想