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意见：弗吉尼亚州正在解决报告卡所说的差距与孩子真正学到的
在奥罗拉的拉雷多小学（Laredo Elementary School）的出勤率已经很低，当时联邦移民特工在周三开始之前在街上的一栋公寓楼出现。那天的第一个小时被上方盘旋和深色SUV的飞机的声音打断了[…]
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让这样的故事直接传递到您的收件箱中。 注册74新闻通讯 注册74新闻通讯在全国范围内，十分之一的父母认为他们的孩子在数学和阅读中处于数学和阅读的水平。但是数据描绘了一个明显不同的情况：充其量，只有大约一半的学生满足年级期望。这么多父母不知道孩子的成绩成就是怎么回事？
十分之一的父母 只有大约一半的学生满足年级期望成绩单是罪魁祸首。几乎80％的父母表示，他们的孩子始终在其成绩单上带回家B或更高。但是，这些成绩不一定反映出学生是否在年级上表现出色。成绩单不仅掌握了学术内容的掌握，而且还考虑了课堂参与，出勤和完成作业等要素。尽管重要的是，这些其他因素可能会使父母很难评估他们的孩子是否是他或她需要学术上的地方。
80％的父母 成绩单不仅掌握了学术内容如果家庭对孩子和学校的学业进步有准确而整体的了解会发生什么？弗吉尼亚即将找出答案。
在过去两年中，弗吉尼亚州为K-12学校开发了一种新的问责制模型，该模型优先考虑父母的透明和及时信息。它着重于学术精通和成长以及高中毕业后的生活所必需的技能，例如协作，批判性思维和沟通。
增长评估报告 家庭的识字资源 学校表现和支持资源中心 桥接差距 在最近的调查中 研究 主要动作 上面支付账单和对社交媒体的担忧 74 74 注册74新闻通讯