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教学设计的结束？

2025年3月12日 09:00 33 Comments
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作为AI驱动的学习重塑教学设计，ID必须从内容创建者到学习建筑师。他们应该学习什么？探索教学设计和设计师的不断发展的作用。该帖子首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
教学设计器教学设计的新作用建立在结构化途径上：遵循线性或分支流的模块，测验和评估。但是，凭借AI驱动的个性化以及Alpha和Beta的自我指导的学习偏好，刚性结构将使位于流畅的，按需学习生态系统的流畅，无需教练的培训师。集成智能搜索，动态学习建议和自适应内容传递。据预测，AI驱动的学习平台很快将完全是自主和自我策划的，从而消除了对内容设计中的干预的需求。 [1]从电子学习课程到学习经验学习不是要参加结构化课程；取而代之的是，这将是一个连续的，嵌入式的过程，在正确的时间，学习者“轻描淡写”。 [2]您走的路，我去室内雇员不会遵循设定的课程，而是想要自己在学习时适应自己的个性化途径，从而使正式的教学路线图已过时。行业专家指出，新一代学习者希望根据其学习行为和个人绩效指标动态组装内容。 [1]测验和评估工程人工智能（AI）跟踪行为，互动以及技能，测验和测试的现实应用的结束将不再是评估知识的必要条件。相反，我们将看到：基于绩效的评估。评估将基于绩效，而不是基于最终测验得分。如果员工成功地应用技能
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