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导致教育中性别差距的刻板印象|字母
写道，我们不应该将女孩的表现优于危机，而弗吉尼亚·门德斯（Virginia Mendez）则写道，而尼克·希尔曼（Nick Hillman）表示，我们可以应对妇女和男性面临的教育方面面临的劳动力市场挑战。加上卡塔尔·乌帕利（Kartar Uppali）的一封信，欢迎您的社论，强调了教育中性别差距周围的复杂性（3月25日）。虽然我同意，重要的是要认识到这些差距，但由于性别的划分而不探索更广泛的相交因素，例如社会经济地位，只提供了部分情况。如果我们将女孩的表现优于危机，那么我们就会向女生发出一条信息，即女性胜过妇女胜过是可以的，这是可以的。我们需要通过观察整个教育并利用差异来探索根本原因来进行讨论。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客我欢迎您的社论强调教育中性别差距的复杂性（3月25日）。虽然我同意承认这些差距很重要，但严格地通过性别划分的结果而不探索更广泛的相交因素，例如社会经济地位，只提供了部分情况。
3月25日如果我们将女孩的表现优于危机，我们正在传达一条信息，即女性的表现也可以，甚至自然。我们需要通过观察整个教育并利用差异来探索根本原因来进行讨论。
至关重要的是，我们必须考虑早期刻板印象如何影响儿童的大脑和机会。神经科学告诉我们，儿童的大脑非常塑料，非常适合他们的环境和经验。然而，从很小的时候开始，孩子们就不断被嵌入衣服，玩具，语言，书籍，媒体和教室动态的性别刻板印象轰炸，以告诉他们应该是谁。这些刻板印象创造出有关技能，兴趣和愿望的自我实现的预言。
神经科学如果我们真正地追求进步，我们必须解决差异和偏见的根本原因。因为在所有令人震惊和重要的统计数据的背后，例如母性惩罚，性骚扰，年轻人更少上大学和更孤独和孤立，我们发现了一个系统，使我们所有人都无法根据性别将我们放在僵化的过时的盒子中。
母亲惩罚每个互动都很重要 - 从课堂实践和榜样到日常对话。这些可以使有害的刻板印象永久化，也可以挑战并拆除它们。我们每个人每天都有责任和机会使事情变得更好。
Virginia Mendez 作者，童年无限：育儿以外的性别偏见 性别 尼克·希尔曼 合着者，男孩到男孩（2016年），男孩将成为男孩（2025） Kartar UppalKartar Uppal